 |
| Cecilia Ingemarsson Foto: privat |
Det finns många olika sätt att arbeta med datorer i ett klassrum och Cecilia är inte sen att haka på trenden.
-På mina lektioner är eleverna duktiga på att anteckna och söka fakta på datorerna. När de redovisar kopplar de enkelt upp dem till projektorn. I tyskan har vi internetbaserade gratissidor där eleverna kan träna grammatik och ord. Vi använder oss också mycket av strömmande video och det är skönt att slippa behöva hyra film!
För- och nackdelar
På Kungshögsskolan har alla elever i årskurs 8 och 9 redan fått varsin laptop och 7:ornas är på gång. Men en laptop löser inte alla problem.
-Man kan aldrig räkna med att alla har datorn med sig. Datorerna går lätt sönder och it-teknikerna är underbemannade så det tar lång tid laga dem. I andra fall glömmer eleverna datorn eller laddaren hemma. Man får oftast räkna med ett bortfall på 25% i en klass, säger Cecilia. Vidare menar hon att åttondeklassare är mindre motiverade.
-Det spelas mycket och eleverna är ofta inne på Facebook. Det går inte att komma ifrån.
Men det finns givetvis positiva sidor också. Cecilia tycker det är bättre nu och att man får med sig fler svaga elever än tidigare.
-Man får en bättre social kontakt. En av mina elever insisterade på att visa mig bilder på sin hobby. På så vis fick jag en bättre bild av honom. Generellt så gillar eleverna datorerna, de tycker att det underlättar skolarbetet. Cecilia själv säger att hon inte är så insatt i tekniken men att lärare och elever hela tiden lär av varandra.
Utsikt
-I framtiden antar jag att det kommer bli mer teknik men jag tycker fortfarande att man ska få välja själv. Kanske blir det så att vi slutar skriva för hand? Papperssamhället kommer vi dock aldrig komma ifrån helt.
 |
| Kungshögsskolan Foto: Ljungby Kommun |
Reporter: Emelie Midhamn
Hej! Gillar rubriken och att du kopplar innehållet till rubriken med hjälp av för- och nackdelar. Det går tydligt att förstå vad och hur de använder digitala hjälpmedel och datorer på Kungshögsskolan. Bra att du lyckades få en bild på personen du intervjuade fast att du inte haft möjlighet att träffa personen för att ta en bild. Gillade att du tog med hennes ålder och ämnen i ingressen! Hade kanske önskat lite mer under sista mellanrubriken, det kändes lite tomt. Fast uppgiften var på 300-400 ord, så man måste sålla mycket, det har jag också gjort.
SvaraRaderaBra jobbat Emelie!
Hej Emelie!
SvaraRaderaLäraren som jag intervjuade menade också att man förmodligen aldrig kommer att kunna lämna "papperssamhället". Även om datorer och andra tekniska hjälpmedel används i stor utsträckning har det aldrig gått åt så mycket papper som nu! Många kanske skriver ut sina arbeten? Instruktioner ska lämnas ut till eleverna osv. Det var bra att du skrev om detta i ditt inlägg!
Jag gillar att du tar upp för- och nackdelar med den digitala användningen i skolan. Det är inte alltid som det blir smidigare och enklare... Det är något som är viktigt att framhäva tycker jag. För Cecilia och andra lärare, blir det en annan situation i klassrummet nu när tekniken ökar - på gott och ont, som du skriver.
Språkligt sett är detta en mycket bra intervju. Du har använt mallen vi fick och skrivit en intervju så som den bör se ut. Jag saknar dock indrag när du börjar med pratminus. Bra bild!
Hej,
SvaraRaderaDet är intressant att se en yngre lärares syn på teknikens framfart i skolan. Jag tycker det är kul att eleven visade bilder på sin hobby och självklart kan tekniken hjälpa barn och elever att uttrycka sig.
Likt Alma tror jag inte heller att papperssamhället kommer att försvinna, men jag tror att vi kommer använda oss mindre av papper och penna. Avslutningsvis vill jag säga att detta var en intressant intervju med flera viktiga infallsvinklar.
Hej Emelie!
SvaraRaderaMinns hur lärare hyrde VHS-band från en central när man ville visa film i skolan. Fördelen med att istället streama via nätet är den absolut mest iögonfallande förbättringen med att tekniken utvecklas. Just för att det förefaller så föråldrat med VHS-band i skrivande stund. Det är inte längesedan jag själv gick i högstadiet, men jag tror att vissa saker har förändrats ganska rejält.
Det nämns att man använder sig av gratissidor på nätet för undervisningen, och det är naturligtvis något man får reflektera över. Datorer i förhållande till papperssamhälle förefaller som en paradox i och med att utskrifter i min erfarenhet alltid delats ut och lämnats in utöver digitala dokument.
Per-Erik